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Kürzel: Matilda

Gemeinsam zum Volumen von Quadern: Eine inklusive und sprachsensible Unterrichtsreihe

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Mathematische und sprachliche Lernschwierigkeiten – Empirische Befunde und Förderansätze am Beispiel des Multiplikationskonzepts

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Mathematik inklusiv lehren lernen: Entwicklung eines forschungsbasierten interdisziplinären Fortbildungskonzepts

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Content-specific theory elements for explaining and enhancing teachers’ professional growth in collaborative groups

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Conceptual learning opportunities in teachers’ differentiated task designs for inclusive mathematics education.

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Low entrance or reaching the goals?

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Matilda-Handreichung zum inklusiven Prozente-Unterricht.

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Gemeinsam zum Volumen von Quadern.

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